vedomostiregmedРегуляторные исследования и экспертиза лекарственных средствRegulatory Research and Medicine Evaluation3034-30623034-3453Federal State Budgetary Institution ‘Scientific Centre for Expert Evaluation of Medicinal Products’ of the Ministry of Health of the Russian Federation (FSBI ‘SCEEMP’)vedomostiregmed-52Research ArticleОБЗОРНЫЕ И ПРОБЛЕМНЫЕ СТАТЬИGENERAL AND TOPICAL ARTICLESИзучение образовательных потребностей специалистов сферы обращения лекарственных средствStudy of educational needs of specialists in the field of medicines circulationЯгудинаРоза ИсмаиловнаYagudinaR. I.noemail@neicon.ruЗеленоваЕлена ГеоргиевнаZelenovaE. G.Zelenova@expmed.ruКарапетянДиана ГамлетовнаKarapetyanD. G.noemail@neicon.ruКоролеваНадежда ИгоревнаKorolevaN. I.noemail@neicon.ruГолоенкоНаталья ГригорьевнаGoloenkoN. G.noemail@neicon.ruКурбановаСаният БагомедовнаKurbanovaS. B.noemail@neicon.ruФедеральное государственное бюджетное учреждение «Научный центр экспертизы средств медицинского применения» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииРоссияFederal State Budgetary Institution «Scientific Centre for Expert Evaluation of Medicinal Products» of the Ministry of Health of the Russian FederationRussian Federation201513022018034246Copyright © Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г., Карапетян Д.Г., Королева Н.И., Голоенко Н.Г., Курбанова С.Б., 20182018Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г., Карапетян Д.Г., Королева Н.И., Голоенко Н.Г., Курбанова С.Б.Yagudina R.I., Zelenova E.G., Karapetyan D.G., Koroleva N.I., Goloenko N.G., Kurbanova S.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vedomostincesmp.ru/jour/article/view/52

Своевременное выявление образовательных потребностей профильных специалистов является одним из важнейших инструментов совершенствования учебного процесса в системе дополнительного профессионального образования. С этой целью в Центре образовательных программ ФГБУ «НЦЭСМП» Минздрава России был выполнен социологический опрос более 350 специалистов, занятых в сфере обращения лекарственных средств и обучавшихся на тематических семинарах и программах повышения квалификации Центра образовательных программ в 2014 году. В данной статье представлены полученные результаты проведенного социологического опроса.

Early determination of educational needs of specialists is one of the most important tools of improving teaching and learning activities within the system of continuing professional education. For this purpose the Center of Educational Programmes of the FSBI «SCEEMP» has surveyed about 350 specialists engaged in the sphere of medicines circulation. The survey respondents participated in seminars and professional development programmes, which were provided by the Center of Educational Programmes in 2014. This article presents the results of this opinion poll.

андрагогикадополнительное профессиональное образованиеобразовательная потребностьсфера обращения лекарственных средствспециалистыandragogycontinuing educationeducational needssphere of medicines circulationspecialistsReferencesДрешер Ю.Н., Латыпова О.П. Андрагогические аспекты проблемы повышения профессиональной квалификации. Казань: Республиканский медицинский библиотечно-информационный центр Минздрава Республики Татарстан; 2006.Drescher YuN, Latypova OP. Andragogical aspects of professional development. Kazan: Republican Medical Library and Information Center of the Ministry of Health of the Republic of Tatarstan; 2006 (in Russian).Подобед В.И., Марон А.Е., ред. Практическая андрагогика. Книга 1. Современные адаптивные системы и технологии образования взрослых. Санкт-Петербург; 2004.Podobed VI, Maron AE, eds. Practical andragogics. Book 1. Modern adaptive systems and adult education technologies. St. Petersburg; 2004 (in Russian).Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г., Королева Н.И., Проценко М.В. Инновационные методы обучения в программе непрерывного образования специалистов фармацевтической отрасли. Вестник Пермской государственной фармацевтической академии 2013; (10): 324-6.Yagudina RI, Zelenova EG, Koroleva NI, Protsenko MV. Innovative methods of training in the program of continuing education experts of the pharmaceutical industry. Vestnik Permskoy gosudarstvennoy farmatsevticheskoy akademii 2013; (10): 324–6 (in Russian).Распоряжение Правительства Российской Федерации № 792-р от 15.05.2013 г.Order of the Government of the Russian Federation № 792-p, 15.05.2013 (in Russian).Дресвянников В.А. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых. Available from: http://www.elitarium.ru/2007/02/09/andragogika.html.Dresvyannikov VA. Andragogy: Principles of practical training for adults. Available from: http://www.elitarium.ru/2007/02/09/andragogika.html (in Russian).Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г., Серпик В.Г., Карапетян Д.Г., Курбанова С.Б., Голоенко Н.Г. Андрагогические подходы в высшем дополнительном профессиональном образовании специалистов сферы обращения лекарственных средств. Ведомости Научного центра экспертизы средств медицинского применения 2013; (4): 59-64.Yagudina RI, Zelenova EG, Serpik VG, Karapetyan DG, Kurbanova SB, Goloenko NG. Andragogical approaches in higher vocational professional education for experts in drug circulation. Vedomosti Nauchnogo tsentra ekspertizy sredstv meditsinskogo primeneniya 2013; (4): 59–64 (in Russian).Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г., Карапетян Д.Г., Курбанова С.Б. Андрагогические подходы в ДПО слушателей программ повышения квалификации. Вестник Пермской государственной фармацевтической академии 2013; (10): 322-4.Yagudina RI, Zelenova EG, Karapetyan DG, Kurbanova SB. Andragogical approaches in DPO of training programs students. Vestnik Permskoy gosudarstvennoy farmatsevticheskoy akademii 2013; (10): 322–4 (in Russian).Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г., Королева Н.И., Проценко М.В., Почуприна А.А., Сороковиков. Анализ результатов социологического опроса слушателей программ повышения квалификации. Современная организация лекарственного обеспечения 2014, (2): 56-61.Yagudina RI, Zelenova EG, Koroleva NI, Protsenko MV, Pochuprina AA, Sorokovikov IV. Analysis of the results of a sociological survey of training programs students. Sovremennaya organizatsiya lekarstvennogo obespecheniya 2014, (2): 56–61 (in Russian).Быков А.К. Психолого-педагогический практикум. Учебное пособие. М.: Сфера; 2006.Bykov AK. Psycho-pedagogical workshop. Textbook. Moscow: Sfera; 2006 (in Russian).Таха Х.А. Введение в исследование операций. М.: Вильямс; 2001.Taha HA. Introduction to Operations Research. Moscow: Williams; 2001 (in Russian).Подобед В.И., Марон А.Е., ред. Практическая андрагогика. Книга 1. Современные адаптивные системы и технологии образования взрослых. Санкт-Петербург; 2004.Podobed VI, Maron AE, eds. Practical andragogics. Book 1. Modern adaptive systems and adult education technologies. St. Petersburg; 2004 (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.